传承创新 追求卓越
——访绵竹中学副校长杨远金   
　　近日，记者从市招办获悉，绵竹中学2012年高考成绩全面告捷，再攀高峰。其中，北大、清华踩线学生5人，目前，两名学生已正式被北大录取，一名正在被清华录取中；德阳市理科前五名该校独占3名；重本、本科上线率均居德阳市榜首；全年级本科一次性上线人数715人，重本上线182人。绵竹中学的优异成绩从何而来？骄人的办学业绩背后有着怎样的奥秘？记者就此对话了绵竹中学副校长杨远金。
　　记者（以下简称记）：绵竹中学连续多年高考取得优异成绩，您认为最重要的原因是什么？
　　杨远金（以下简称杨）：每年高考的最终成绩是由多方面因素确定的，有偶然因素，也有一些带规律性的东西值得研究。我认为，绵竹中学连续多年高考成绩保持强劲的上升势头，稳步提高，百年老校能长期被绵竹市民普遍认可，归纳起来有几点值得总结的地方：
　　一直以来，学校围绕“立身教育”这一核心理念，将600年书院文化和百年现代教育思想融合、传承，形成绵竹中学师生特有的精神气质：教师厚道博识、善教爱生、爱岗敬业、无私奉献；学生品德良好、学风严谨、勇于创造、全面发展。
　　学校现有特级教师3名，高级教师74名，硕士6名，具有研修生学历的教师46名，四川省骨干教师8名，德阳市学科带头人、骨干教师38名，在校学生3000余人。学校先后获得全国、省、市多项荣誉称号，被省政府授予教学成果二等奖，在德阳市教学质量评估中，连年获得一等奖。
　　学校探索出了一条独特的、具有实效的管理办法和成才机制。高一、高二以严格的课程管理为抓手，采取严格措施，培养学生的良好学习习惯和可持续发展的学习能力，为高三冲刺打下良好的基础。高三阶段实施封闭管理，为学生高考成功提供优良的学习环境保障。
　　记：现在全社会对教育的关注度空前之高，办人民满意的教育成为每一位教育工作者肩头沉甸甸的责任。该校是怎样去实现工作的最大效益？
　　杨：针对学生实际情况制定科学的培养目标，对学生进行分类培养，使我们的教师对自己的教育对象更有信心，对学生的未来成长更有信心。在这种信心的激励下，教师工作由过去的被动而变为主动，教师能更多的发现学生闪光点，发掘学生的发展潜能，始终能以自信乐观的心态看待自己的学生、对待自己的工作，积极探索，不断创新。
　　教师的自信与乐观也在很大程度上感染了学生，学生能积极发现自己的长处与优点，并能正视自己的缺点与不足，在教师的帮助下寻求改进的方法，全面成长。
　　从一开始我们就清醒的认识到，要实现2012级高考的全面胜利，就必须发扬团队合作的精神，强化学生与学生间、教师与教师间合作关系，尤其要建立起学生与教师间、学校与家庭间良好的合作机制，只有这样才能实现工作效益的最大化。
　　构建和谐课堂是我们建立学生与教师间合作机制的重要举措。蒲晓蓉校长要求教师从尊重、理解、热爱学生的教育情感出发，从培养全面发展的人才的教育目标出发，平等对待学生，与学生心理互换，为学生着想，积极主动的与学生沟通，达到师生间的理解与信任，使师生有共同的奋斗目标，和谐课堂的构建为师生间的合作提供了广阔的空间和无限的可能。
　　回顾2012级高中三年的教育教学工作，我们为自己兑现了当初的承诺而欣慰，同时也更坚定了今后工作的信心。我们相信，在市委、市政府及教育主管部门的领导下，在社会各界的鼎力支持下，我们还会创下新的教育业绩。
　　记：目前，绵竹中学怎样加强对外交流？
　　杨：作为国家级示范性普通高中，绵竹中学为国内外各高等院校输送了优秀毕业生近万名，声名远播海内外。并与清华附中、华东师大一附中、南京十三中、苏州十中、法国、美国、加拿大、芬兰、澳大利亚等国内外知名学校建立了友好合作关系。