本刊消息　　近年来，遵道镇双土村充分结合该村实际，切实加强学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，积极探索出了一条“村校共建”关注留守儿童成长的特色之路。

　　2011年，刚满13岁的谭道鑫（化名）跟着母亲从外地回到遵道老家，正当家人满怀希望将其送往遵道学校学习时，谭道鑫却由于不适应新环境坚决不去学校上学。

　　了解到孩子不去上学的原因后，村两委立即与遵道学校老师进行多次沟通、交流，共同商量如何做通孩子的思想工作，让孩子放心快乐地到学校学习。每天晚上，遵道学校特意安排心理老师对谭道鑫进行心理辅导，村两委工作人员时常到他家去关心问候……村、校共同筑起的这道爱墙，不仅温暖了谭道鑫幼小的心灵，更让他欢喜地背上书包走进学校学习。三年后，谭道鑫考上了理想的高中。

　　据悉，双土村将全村留守儿童状况与遵道学校一一对接，实行学校、村、家庭各自分工，积极申请资金，为孩子们修缮了青少年活动中心，添置各类体育器材、书籍，让留守儿童不再孤单生活。

　　除此之外，该村还在“双抢”时节成立“双抢突击队”，为留守、贫困以及伤残儿童家庭抢收小麦、栽插秧苗，让一缕缕暖阳照进了群众的心里。