本刊消息 2010年4月22日，绵竹市全纳教育项目启动会在九龙学校举行。据了解，绵竹市全纳教育项目选择了6所试点学校。在项目实施中，他们创建了“非常6+1”组合，6指的是6个项目学校，1指特校，特校设资源中心，为6个项目学校提供技术支持，项目学校设立资源室，配备资源室和资源教师，他们还建立了全纳教育的博客，名字叫“天使之翼”，天使的翅膀。
       全纳教育项目是由英国救助儿童会提供资金赞助在中国开展的一个教育项目。它容纳所有学生，反对歧视排斥，尤其是残疾学生，促进其积极参与，共同分享教育的阳光雨露。
残疾人教育事业仍然任重道远，在政府的支持下，我们看到了让更多残疾儿童走进课堂的曙光。孩子呱呱坠地之后，接触的环境与所受的教育往往会对他们的未来发展产生重大影响，有些孩子天资聪慧，而有些孩子生来就有缺陷，但是，他们都应该拥有相同的受教育机会和环境。
       近年来，我市高度重视残疾儿童受教育工作，认真贯彻国家关于发展特殊教育的方针政策，扎实有效地推进特殊教育工作，特殊教育事业呈现出持续健康发展的良好态势。特殊教育学校是我市一所专门为残疾孩子提供教育的学校，在这里接受教育的是聋哑儿童和智障儿童，从20多名孩子到现在48人，特殊教育成为教育工作中一个重要组成部分，这里的孩子学费、住校费、书本费全免，切切实实为广大残疾孩子家庭解决实际困难。在这里接受教育的孩子，通过老师的辛勤付出，不仅克服了自身缺陷带来的不便，有的还学会基本的生存技能，很好的适应社会。
       从事特殊教育，和一般的教育不同，一般的教育对象面对的是智力正常和手脚健全的学生，而特殊教育面对的是智障、聋哑学生。从事特殊教育，更需要老师的付出和耐心、爱心，对孩子要倾注更多的关心。绵竹特殊教育事业的发展，离不开他们所做的大量工作。
       为让绵竹每个孩子享受到公平、优质的教育，对于轻度残疾学生在普通学校实行随班就读，为其创造利于成长的环境。同时，教育主管部门加大了对贫困、残障等弱势未成年人群体的帮扶力度，建立起济困助学的长效机制，在校园开展结对帮扶伤残同学“一帮一”或“多帮一”活动，让残疾同学感受到温暖。