——天河小学读书活动侧记

　　“我总是怀着最虔诚的心读您的诗，在我最快乐的时候，最悲伤的时候，最孤独的时候。”近日，记者一踏进我市天河小学，便被朗朗的读书声所吸引。只见操场上、走廊里、图书角，同学们三三两两地聚在一起，或捧着书悄声朗读，或拿着笔细细记载。而在三楼的雅文社，几位老师随意地翻看着自己喜欢的书籍，安静且温馨……

　　近年来，天河小学在追求自身发展的同时更在苦苦探索学校发展的文化之源，如何打造“身正学高，德才兼备”的教师队伍，培养“德美人和，才高人雅”的学生团队，构建和雅书香校园成了学校领导班子思考得最多的问题。基于此，2011年，天河小学正式启动“全校师生共悦读”活动，让浓浓的书墨馨香绽放于学校的每个角落。

　　教师篇：满园书风化春雨　教学相长书香浓

　　“与人待以君子礼，为和；与己养以诗书心，为雅。”这是天河小学老师目前最真实的写照。2015年暑假，天河小学假期读书之旅已经抵达第6站。学校以“师者若水，源活自清”为主题发出了读书倡议，并为老师精心挑选了胡锋的《世界如此浮躁，你要内心淡定》、《听南怀瑾讲人生感悟》等四本书，供老师们细细品读。而在学校的日常生活中，老师们早已将读书融入到生活和工作中，一篇篇精彩的读书心得更是隽永灵动、引人深思。

　　“读一本好的书就是在不断地提升自我认识。”说起学校开展的读书活动，副校长尹莉介绍说，学校每学期都会为老师制定“四个一”指标：即精读一本理论专著；选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍；阅读一种教育教学杂志；写好一篇读书心得。2014年底，学校还成立了雅文社，老师们利用周末时间开展骑车采风、交换书籍等一系列活动，让老师沐浴在笔墨书香中。

　　学生篇：书香校园新气象　吟古诵今书声朗

　　“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”12月14日下午3点，在教学楼三楼旁的图书角，一群学生正在轻声诵读《论语》，小脑袋还跟着节奏轻轻晃动，样子好不认真。而其他同学则三五成群地捧着自己喜欢的课外书籍，一边用笔摘录，一边品读欣赏。“读书并不枯燥，多读课外书籍能增加我们的知识。”四年级学生蔡沁雨告诉记者，自学校开展读书活动以来，班上同学的作文水平进步了不少。

　　近年来，为打造书香校园，天河小学通过图书资源共享，建立了班级图书馆，并利用黑板一角开辟出文海拾贝、新闻袋袋库、日积月累等栏目，让学生每天轮流推荐抄写经典名言诗句、精彩片断、新闻等供班上学生学习。此外，学校在每层教学楼都设置了图书角，放置各类图书，供学生阅读。

　　家长篇：父母身教胜言传　亲子同读享书香

　　父母是孩子的第一任老师，大力倡导亲子阅读是当下学校开展读书活动的重要内容之一。2012年，学校正式启动“亲子阅读享书香”活动，并通过各班“亲子同读”家长会，精心为家长和孩子准备“家校共读”活页，鼓励家长和孩子一起阅读，共同成长。

　　据了解，除了亲子阅读以外，各班每月还开展“好书漂流”活动，学生家长把自己读的好书推荐给班上学生、家长和老师，做到资源共享、好书共读。“和孩子一起读书，不仅促进了亲子间的交流，也多了陪孩子的时间。”说起学校组织的亲子阅读活动，四年级家长李娟感受颇深。她笑着告诉记者，现在每天晚饭后她都会陪着孩子一起看书，分享读书心得，自己也增长了不少知识。