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守教育净土 启心智之门
作者：李露平
来源：
日期：2016-04-12
——记奋进发展中的土门中学
绵竹土门中学始建于一九五八年，位于四川盆地西北部土门镇，这里山青水秀，人杰地灵。汶川特大地震后的土门学校由江苏常熟市援建，校园绿树成荫，鸟语花香，小桥流水，是一所具有江苏风格的园林式学校。 目前，学校承担着绵竹市土门镇、广济镇、金花镇、板桥镇全部学生九年义务教育初中阶段的教育任务。学校现有在岗教职工117人，其中高级教师10人，中级教师46人，省、市、县骨干教师20人。 古人云：“人不立则时运不济”，同样，校不立则难以致远！学校结合自身土壤及区域特点，确立了自身独有的校训：“守教育净土，启心智之门”。同时，学校还确立了具有自身特色的办学理念：“品清如溪、德厚如土、敏而好学、天道酬勤”。在学校校训与办学理念的精神引领下，学校以打造“三乐”校园，培养“三心”人才为教育理念，将“树优良校风，创一流业绩，扬土中传统，铸土中辉煌”作为教学目标，“以学生为本”作为教学中心，致力于把土门中学办成一所让学生成才、让家长放心、让社会满意、绵竹一流、德阳知名的学校。 >>笃学尚行 教学工作创佳绩 震后几年来，在地方党委政府的关怀下，在业务主管部门的精心指导下，土门中学全体师生沿着“精神强校、质量立校、科研兴校、特色扬校”的工作思路，坚持不懈地努力与奋进，学校各项工作取得长足进步并获得较好成绩。
学校继续保持了省档案工作一级单位、德阳市校风示范学校、德阳市规范化学校、德阳市教学常规管理优秀学校、德阳市依法治校示范单位的荣誉称号，绵竹市优秀家长学校、“1+1心联行动优秀学校、绵竹市教育系统首届学生饭菜厨艺大赛二等奖、绵竹市中小学生教材歌曲比赛二等奖、德阳市学校示范食堂等荣誉…… 近年来，学校九年级中考，一百多人升入国家级示范性高中学习，数百人升入省级示范性高中学习。在绵竹中学近几年考进北大、清华的13名同学中，其中有4名学生来自土门中学，张国强和罗颖更是以绵竹文科状元和理科状元的优异成绩踏进清华、北大的大门。同时，学校数十名学生在参加国家、省、市、县的各级各类竞赛中，获奖20余人次，集体获奖30多项，其中2人获得国家级奖项。 >>春风化雨 教书育人桃李满园 桃李无言，下自成蹊。一所高品质的学校，除了拥有一流的校园环境、一流的管理之外，拥有一支能战斗、讲奉献、强有力的教师队伍尤为重要。 张光贵——春风化雨 润泽万芳 不论严寒酷暑、不论刮风下雨，每天早上六点半，年过半百的张光贵老师都会早早来到学校，督促学生学习，和他们一起跑步、吃饭……简单的举动数十年如一日，传递的就是“一日之计在于晨”的自信和力量。 “昨天布置的英语课文背诵，你们准备好了没有？一起大声背给我听听。”早上六点四十五分，作为班主任的张光贵走进教室，检查着前一天给同学们布置的英语背诵作业。在学生眼中，他是一位奇怪的老师，“张老师不准我们带手机，不准我们带生活费之外的钱，如果有事要打电话就让我们去找他，如果生活费不够也让我们去找他。”同学们说，起初完全不能理解张老师这种“奇葩”做法，后来却慢慢理解到老师的苦心。 从85年至今，张光贵已经在教师岗位上走过了31个年头，桃李满天下是他作为老师最骄傲的一件事。 谭光述——让学生又爱又敬的老师 在学生们眼里，谭光述老师是一个令他们又爱又敬的人。 除了体育教学，谭老师还兼任班主任，需要把更多的精力放在学生的管理上。从学生行为习惯抓起，落实到每天细微的学习生活中。教学中他尊重学生的天性，寓教于乐，与学生一起游戏玩耍，努力营造活泼生动的体育课堂。而学生一旦犯了原则性错误，他又严厉得让人害怕。谭光述老师最开心的事，就是看到学生们一点一滴的进步。 付出总有回报。谭光述老师所带班级成绩一直名列前茅，2007年，他班上学生考了39个A等，是除了实验中学之外全市成绩最高的班。近几年，其所带班级的教育教学成绩也一直名列绵竹市同类学校前列。 像张光贵、谭光述这样的老师还有很多。除了他们兢兢业业、默默无闻地在这片沃土上耕耘，不断更新教育观念和教育方法外，学校还通过“走出去、请进来”的办法，选派教师参加各级业务培训、邀请教育教学专家来校举行专题辅导，不断拓宽教师的专业视野。并为教师成长提供机会和平台，举行各级骨干教师风采展示课、课改教研课、观摩课等活动，进一步规范教师的课堂教学行为，全面提高教师的课堂教学水平，使其迅速成长。
每年土门中学都有大批教师在各级各类竞赛中大显身手，如叶建勇、邓定显荣获2013年全国初中化学竞赛园丁奖；袁玉生2015年12月代表绵竹市参加德阳市中学物理教师技能大赛，勇夺市县第一名，后代表德阳市参加四川省决赛，斩获省一等奖。 如今，这支洋溢着青春活力、专业知识扎实、充满爱心和温情的教师队伍，成为每一个孩子爱的守护者。 >>特色教育 拓宽学生成才之路 “我们每天下午都要来浇水、除草，看到亲手种下的菜一天天长高，真开心！”走进土门中学，你会看见一群学生正在教学楼后面的一处空地里忙碌着，尽管一个个浑身是汗，但依旧满面笑容，沉浸其中。据了解，这里每个班级都有一块属于自己的自留地，每到课外活动和生物课时间，老师们便带领同学们来到这里，手把手地教大家松土、播种、搭架、除草、施肥…… 走进学校的书画课堂，只见学生们聚精会神地用手中的画笔慢慢地在纸上描绘着，一节课下来，原本干净的白色纸张上，跳跃着一个个栩栩如生的花鸟鱼虫，他们用自己手中的画笔描绘着心中多彩的明天…… 为全面推进素质教育，培养学生个性特长，学校本着“对学生的一生幸福负责，为学生的一生发展奠基”的工作目标，着力打造“平安校园、文明校园、和谐校园、绿色校园、人文校园”，不断丰富课外活动，给予学生更广阔的个性发展空间，以此加强对学生综合素质的培养。
学校创建“乐园”书画社，开展修身养性活动；创建“生物乐园”，开展劳动实践活动，提升学生的动手能力和生活能力，培养学生吃苦耐劳、热爱劳动、热爱自然的品质；开展器乐培训活动，并以“三叶草”为名组建师生乐队，开设学生器乐社团，倡导人人会器乐；开展以书法、剪纸、手工制作、绘画、器乐，舞蹈和合唱等为主的展演活动，举办以篮球、足球、围棋、拔河和阅读与写作等为主的大课间和课外活动……丰富多彩的活动和校园社团使学生们不仅能够拥有良好的学科知识，更能拥有与众不同的综合素养。
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