——记爱心学堂里的志愿者们

9月14日，周五，下午2点。位于市残疾人康复中心2楼的一间房间里，传来了一阵“课堂”上才有的声音：“孩子们，老师已经把这几个字的拼音写在黑板上了，谁能拼出来呀？请举手告诉老师。”……

这里不是学校，但却有一间“爱心学堂”；上课的不是“老师”，她们都是爱心互助协会的志愿者。充满爱心的学堂，让不少孩子的家长深受感动。“孩子最喜欢到这里来，最喜欢教他们认字的老师了。这些老师都是义务服务献爱心。”家长们告诉记者。

2013年，绵竹爱心互助协会以残疾人康复中心为平台创办了“爱心学堂”，组织4名志愿者，每周二、周五为10余名脑瘫儿童传授知识。5年来，正是有了这些志愿者的爱心付出，脑瘫孩子们才有机会和正常孩子一样学习知识，健康成长。

柳金芳：发挥余热奉献爱心

柳金芳今年61岁，曾经是一名教师，从事教育工作36年。如今本该在家颐养天年，但当她知道爱心学堂需要老师的时候，第一时间便报了名。在爱心学堂，她主要教语文、数学。谁都知道，教书育人最考验一个人的耐心，脑瘫孩子就更不用说了。因为他们从未接触过发音，从a、o、e到b、p、m，一切从零开始，同样的发音，要教上几遍甚至十几遍，只有付出数倍的努力，孩子们才有进步。

“5年了，孩子们的进步看得见。”柳金芳说，现在孩子们会做50以内的加减法，会认50个生字，会数100以内的数，这些对于脑瘫孩子们来说，真的是不容易。

刘恭英：与孩子们一起进步

刘恭英不是科班出身，以前没有当过老师，在爱心学堂，她“真正”当上了老师。

她不懂教学，便尽自己所能，帮助孩子们活动身体，陪孩子们做做游戏，给孩子们讲励志故事，和孩子们一起唱歌玩耍。“这些孩子刚来时，性格都非常内向，总是把头低下来，不理人。”刘恭英说，经过几年的努力，现在孩子们性格开朗了，会招呼人了。想当初，刚开始上课的时候，好多脑瘫儿童不能适应，脾气暴躁的还出现过打人的情况，但是仅仅过了1年多的时间，这些孩子就发生了翻天覆地的变化。已经10岁的茜茜，从刚到学堂时一步都离不开助走器，到现在已经能蹒跚的独立行走。

虽然有时候感觉很累，但是看到孩子们取得巨大进步的时候，刘恭英感到非常欣慰。“和孩子们相处的几年里，自己也感悟很多，只要付出，就会有收获，哪怕这收获很少，也让人高兴。”

罗宗兰：为了孩子不辞辛劳

罗宗兰是个小个子，但是她所做的一切，却让人感觉很高大。

罗宗兰年轻的时候曾经代过几年课，但因为种种原因，最终没有实现当教师的梦想，在爱心学堂里，她的梦想终于得以实现。

“我喜欢站在讲台上的感觉，喜欢当孩子王。”罗宗兰告诉记者，90年代初她代过几年课，教的语文和数学，后来离开了讲台。2013年，爱心学堂一开课，罗宗兰便成为首批志愿者老师。罗宗兰平时在广济做工，每周上课时间，她都不辞辛劳从广济骑电瓶车准时赶到，从不迟到。“因为我喜欢孩子们，所以即便再辛苦也不觉得。”

罗宗兰说，孩子们行动那么不方便，5年来都风雨无阻，自己这点事情哪算困难，希望爱心学堂一直办下去，自己也将坚持下去。